بررسی ابعاد تربیتی و روانشناختی حادثه قتل رومینا اشرفی | دانشگاه فردوسی مشهد | 99/4/4
🔷دکتر اسلامیان به دلیل برنامهای از قبل تعیین نشده، حضور فیزیکی در جلسه نداشتند و محتواهای آماده شده ایشان توسط دکتر سعیدی رضوانی بازخوانی و ارائه گردید. در ابتدای این نشست، ضمن مرور سانحه مرگ رومینا اشرفی، دختر نوجوانی که در پی دوستی خیابانی، از منزل متواری شده و زمینه خشم پدر و اتفاقات بعدی را فراهم میآورد، به آمار فرزندکشی و قتلهای ناموسی در ایران و جهان، طبق آمارهای ارائه شده و پژوهشهای انجام گرفته، اشاره گردید. دکتر اسلامیان، علل بروز قتلهای ناموسی در ایران را مواردی از جمله: ارتباط نامشروع با فرد نامحرم، اختلافات زوجین، روابط ناسالم والدین و فرزندان، اقتصاد نابسامان، استرس شدید و... برشمردند. در ادامه جلسه، اجزای پازل قتل رومینا اشرفی و ابعاد اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، حقوقی و قانونی، فقهی، روانشناختی و تربیتی این مسأله بازخوانی گردید.
🔷در ادامه جلسه به تحولات دوران بلوغ در دختران پرداخته شد که مواردی از جمله بهت زدگی، اضطراب و ناامنی، حس کنجکاوی و تمایل به نزدیکی به جنس مخالف، بروز احساسات عاطفی ویژه، هویت یابی و... را در بر میگیرد و همچنین آسیبهای عاطفی رومینا مورد بازخوانی قرار گرفت که شامل ورود او به روابط عاطفی در سن 12سالگی؛ ارتباط با پسری با اختلاف سنی زیاد؛ مهارت اجتماعی مناسب پدر در برخورد با فرزند و عدم آشنایی با بحران دوره بلوغ و... میشود. همچنین توضیحاتی در خصوص عوامل اصلی دخیل در ارتکاب قتل (رومینا اشرفی، بهمن خاوری و پدر رومینا) ارائه گردید و تخلفات قانونی در ماجرای رومینا اشرفی مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت و روانشناسی مورد بحث قرار گرفت. این موارد شامل تشکیل "پرونده شخصیت" توسط مددکاران اجتماعی- در خصوص کودکان آسیب دیده و قانون حمایت از کودکان بدسرپرست و بی سرپرست بود.
🔷در انتهای جلسه نیز به برخی از آسیبها و ضعفها از جمله: کم کاری و عدم حمایت دولت در خصوص تأمین نیازهای آموزشی، تربیتی، روانشناختی و مشاورهای مردم، عدم تأمین برخی نیازهای اساسی در نظام آموزشی، ناهماهنگی و موازی کاری نهادهای فرهنگی و آموزشی، پایین بودن ظرفیت کمی و کیفی نهاد مشاوره و مددکاری در کشور، هزینههای سرسامآور خدمات مشاوره و روانشناسی و نهادینه نشدن فرهنگ رجوع به مشاور و دریافت خدمات روانشناختی، نیز اشاره گردید و راهکارهایی آموزشی و تربیتی برای تکرار نشدن این جنایت، در سه حوزه نظام آموزشی، خانواده و شورای عالی فضای مجازی، پیشنهاد شد.
🔷به زعم دکتر اسلامیان، در حوزه نظام آموزشی، دانشگاه، نظام آموزش و پرورش و... میبایست در قالب نظامی واحد، منسجم، راهبردی، معطوف به نیازها، آسیبها و ظرفیتها، با مدیریت یکپارچه و علمی اداره شود. سیستم مشاوره به دانشآموزان ساماندهی یابد. مهارتهای زندگی-عملیاتی و کاربردی به نوجوانان آموزش داده شود. در حوزه خانواده نیز مادر در خصوص پرورش روح زنانه، نقش خود را به درستی ایفا نماید و همچنین پدر نیز، از ابراز عشق و علاقه خود به فرزندش، خصوصاً در دوران بلوغ دریغ و غفلت نکند و در نهایت، در حوزه شورای عالی فضای مجازی، لزوم مدیریت صحیح فضای مجازی و نظارت کامل و مستمر بر فرآیند تولید محتواهای آموزشی و تربیتی، به وضوح احساس میگردد.